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En 1969, on a demandé à des enfants d’imaginer l’an 2000. Grâce à la pédagogie Freinet, fondée sur la libre expression des enfants grâce au dessin, au texte libre et à toute forme écrite. En résumé, ces enfants de l’école de Sartrouville imaginaient de la nourriture artificielle, des robots qui remplaceraient les hommes au travail et pas mal de guerres.